La Cámara de Representantes aprobó una medida del presidente de dicho cuerpo legislativo, Carlos Méndez, la cual ordena al Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR), diseñar e integrar, en el currículo general de las escuelas superiores vocacionales, el requisito académico de la clase de Historia, incluyendo cursos de Historia de Estados Unidos.
El Proyecto de la Cámara 31 se sometió por el mecanismo de petición directa realizada por los estudiantes adscritos a la escuela vocacional Ana Delia Flores Santana, ubicada en el municipio de Fajardo, al igual que por la maestra de Estudios Sociales Iliana Díaz.
“El Programa de Estudios Sociales-Historia del currículo de las ‘Escuelas Magneto’ tiene mucho espacio para mejorar. En particular, debemos asegurar que dicho programa tenga disponible para beneficio de los estudiantes participantes cursos electivos de Historia de los Estados Unidos, Sociología, Economía, Relaciones Laborales, Procesos Electorales, entre otros que tenga a bien aprobar el personal cualificado del Departamento de Educación”, señalaron los estudiantes en la Exposición de Motivos de la medida.
“La educación sobre los Estudios Sociales, tanto de los estudiantes de escuela superior como los que asisten a las escuelas vocacionales, tiene que ser una amplia que abarque la mayor cantidad de temas posibles. Una educación que se limita al entorno socioeconómico del participante tiene el grave efecto de limitar su visión dentro de un mundo moderno y globalizado que requiere de conocimientos altamente especializados. Esto es particularmente crucial en momentos históricos donde el crecimiento económico de un país depende en gran parte de poder contar con una clase trabajadora con las capacidades, habilidades y experiencias necesarias para realizar labores que requieren de unas destrezas específicas y sofisticadas”, añadieron.
La Reforma Educativa del 2018 (Ley 85-2018) establece un nuevo modelo de enseñanza para las escuelas vocacionales conocido como ‘Escuelas Magneto’. Esta plataforma lo que busca es implementar un sistema de enseñanza en donde cada escuela vocacional brinde ofrecimientos académicos y ocupacionales a través de Programas de Estudio diversos.
Los cursos del Programa de Estudios Sociales-Historia, que al presente están disponibles para los estudiantes participantes de los programas de las escuelas vocacionales públicas puertorriqueñas, son muy limitados.
Esto se debe a que en virtud de la Carta Circular Número 12-2014-2015, el currículo vigente en las escuelas vocacionales solamente incluye la clase de Historia de Puerto Rico como requisito de graduación a nivel superior.
Dicha realidad limita el conocimiento que estos estudiantes pueden adquirir, particularmente en comparación con otros jóvenes del sistema educativo público del país que se benefician de cursos más abarcadores.